|
|
 |
| |||
| |||
| |||
Почитай мне, мама (возраст 1-2 года) |
Почитай мне, мама!
(возраст 1 – 2 года)
(рекомендации составлены на основе
основной общеобразовательной программы
«От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы,
Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой)
Начиная с годовалого возраста, важным для детей становится восприятие смысла сказок, стихов, рассматривание иллюстраций к ним. Задача взрослых – приучать кроху слушать и понимать короткие, доступные по содержанию народные песенки, потешки, сказки, а также авторские произведения (прозу и стихи). Необходимо сопровождать чтение (рассказывание) показом картинок, игрушек.
Постепенно приучайте детей слушать хорошо знакомые произведения без наглядного сопровождения. Обязательно предоставляйте малышу возможность повторять вслед за Вами некоторые слова стихотворного текста и выполнять несложные действия, о которых говорится в поэтическом произведении. Обращайте внимание на интонационную выразительность речи ребенка.
Примерный перечень для чтения и рассказывания детям
Русский фольклор
Русские народные песенки, потешки:
«Ладушки, ладушки!..»
«Петушок, петушок...»
«Большие ноги...»
«Водичка, водичка...»
«Баю-бай, баю-бай...»
«Киска, киска, киска, брысь!..»
«Как у нашего кота...»
«Пошел, кот под мосток..,»
Русские народные сказки:
«Курочка Ряба»
«Репка» (обр. К. Ушинского)
«Как коза избушку построила» (обр. М. Булатова).
Произведения поэтов и писателей России
Поэзия:
3. Александрова «Прятки»
А. Барто. «Бычок», «Мячик», «Слон» (из цикла «Игрушки»)
В. Берестов. «Курица с цыплятами»
В. Жуковский. «Птичка»
Г. Лагздынь. «Зайка, зайка, попляши!»
С. Маршак. «Слон», «Тигренок», «Совята» (из цикла «Детки в клетке»)
И. Токмакова. «Баиньки»
Проза:
Т. Александрова. «Хрюшка и Чушка» (в сокр.)
Л. Пантелеев. «Как поросенок говорить научился»
В. Сутеев. «Цыпленок и утенок»
Е. Чарушин. «Курочка» (из цикла «Большие и маленькие»)
К. Чуковский «Цыпленок».